Matemáticas

OBJETIVO GENERAL DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS

Contribuir en la formación integral del estudiante, potenciando las capacidades cognitivas, intelectuales, de autonomía personal, de relación interpersonal, de inserción y actuación social. Permitiéndole establecer alternativas de solución para afrontar situaciones en todos los campos (personal, social y profesional), los cuales contribuirán en el mejoramiento de su entorno.

 

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ESPAÑOL

INTRODUCCIÓN

El lenguaje es una de las capacidades que más ha marcado el curso evolutivo de la especie humana, gracias a él, los seres humanos han logrado crear un universo de símbolos y signos para establecer un significado que parte desde lo simple hasta lo más complejo, los cual han sido vitales para dar respuesta a una serie de interrogantes que surgen con respecto a la existencia, al papel de los mitos y su relación con lo divino, los roles que desempeña en determinado contexto, su papel en la construcción de país, región, estado, país, en fin, un cúmulo de saberes que se agrupan para que el individuo se apropie de ellos e intente construir un significado acorde a su realidad. Gracias a la lengua y la escritura, los individuos interactúan y entran en relación unos con otros con el fin de intercambiar significados, establecer acuerdos, sustentar puntos de vista, parafrasear textos, describir objetos, representar situaciones, socializar temáticas, construir significados, de esta forma los seres humanos acceden a todos los ámbitos de la vida social y cultural. El área de Lengua Castellana, pretende formar individuos que puedan interactuar en un contexto social y cultural , de tal manera que sean capaces de producir y comprender significados, atendiendo a las exigencias y particularidades de la situación comunicativa, esto es, contribuir a que el individuo sea capaz de ubicarse claramente en el contexto de situación en el que se encuentra y estar en capacidad de identificar en éste los códigos lingüísticos que se usan, las características de los participantes en el evento comunicativo, el propósito que lo orienta y en conformidad con ello, interactuar.

Existen tres campos fundamentales en la formación en lenguaje para la Educación básica y media: una pedagogía de la lengua castellana entendida como la capacidad que debe desarrollar el estudiante de identificar el contexto de comunicación en el que se encuentra y saber cuándo hablar, sobre qué, de qué manera hacerlo, cómo reconocer las intenciones que subyacen a todo discurso. La pedagogía de la literatura: que tiene que ver con la necesidad de consolidar una tradición lectora en los estudiantes a través de un proceso sistemático que aporten al desarrollo del gusto por la lectura y otros productos de creación literaria que llenen de significado la experiencia vital de sus protagonistas para que pueda hacer inferencias, predicciones, relaciones e interpretaciones. La pedagogía de otros sistemas simbólicos: relacionado con otros aspectos no verbales: prosémicas (manejo del espacio con intenciones comunicativas), kinésicos (lenguaje corporal), prosódico (significados generados por el uso de entonaciones, pausas, ritmos)

 

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BIENVENIDO A CLASE

Este 14 de enero iniciaron las clases en la

Institución Antonio Roldán Betancur,

2019; RUMBO A LA EXCELENCIA

Querido estudiante, recuerda, ERES LO MAS IMPORTANTE; esta es tu casa

MISIÓN Y VISIÓN

LA INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO ROLDAN BETANCUR, mediante acta 02 de abril 7/2016 del concejo académico propuso la siguiente Misión y Visión, la cual fue aprobada por el concejo directivo mediante acuerdo 02 de abril 7/2016.

VISIÓN

La Institución Educativa Antonio Roldán Betancur, visiona para el año 2025, el fortalecimiento de las competencias cognitivas, ciudadanas, investigativas y laborales en nuestros educandos que garanticen un desempeño efectivo en todas las dimensiones del ser en aras de aportar a  la transformación social del país.

MISIÓN

Formar ciudadanos con calidad humana, permitiéndoles el desarrollo de las competencias para lograr una sociedad justa, equitativa y en paz que aporte al desarrollo regional generando alternativas de solución a las nuevas exigencias del nuevo orden mundial.

FILOSOFÍA

La Institución Educativa Antonio Roldán Betancur promueve ante todo la investigación como alternativa para el fortalecimiento del conocimiento, la creatividad y los valores necesarios para el logro de la madurez del individuo y de la comunidad, aportando los elementos necesarios para que los estudiantes del futuro puedan participar conscientes y responsablemente en el desarrollo de las estructuras sociales.

SIEE

ACUERDA
CAPITULO 1
CONCEPTOS GENERALES

ARTÍCULO 1°. PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS QUE NOS ORIENTAN.
Principios y fundamentos de la Institución Educativa Antonio Roldán Betancur.

Principios generales. Consecuente con la misión que tiene l
a Institución,

direccionamos el quehacer con base en la interacción de los siguientes
principios:
Autonomía. Para el cumplimiento de su misión, objetivos y políticas, la
Institución actuará con independencia de los intereses fragmentados e
inmediatos del poder político y el social solamente sobre este fundamento la
Institución, de acuerdo a la Ley, expedirá sus normas internas, tomará sus
decisiones y desarrollará sus actividades.
Racionalidad. Mantener la comunicación que se fundamenta en la
cooperación para la obtención de acuerdos por la vía de la discusión y la crítica
argumentada desde los diferentes puntos de vista, excluyendo toda fuerza
distinta a la de los planteamientos en controversia. La comunicación así
entendida implica aceptar el diálogo como valor central de la convivencia en el
interior de la Institución y como forma de participación y de relación con la
comunidad.

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